CLASE 26 DE OCTUBRE

  TEMA: VALORO LA AMISTAD

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: SE RECONOCE COMO INTEGRANTE DE UN GRUPO, TENIENDO EN CUENTA LAS DIVERSAS PERSONALIDADES

DESARROLLO:  HOY EN CLASE REALIZAMOS UN JUEGO LLAMADO "Regalo robado" EN EL CUAL RELIZAMOS INTERCAMBIOS DE DIFERENTES DULCES. 

CLASE 19 DE OCTUBRE

 TEMA: CIRCULO CROMATICO

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESARROLLAR LA DESTREZA RECONOCIENDO LAS DIFERENTES TONALIDADES DE LOS COLORES  

DESARROLLO:  HOY EN CLASE REALIZAMOS LO SIGUIENTE: 

CLASE 21 DE ABRIL

EL SIGUIENTE TALLER ES PARA LOS ESTUDIANTES QUE NO TRAJERON LA FLOR QUE SE ESTABA REALIZANDO: 

Serbio Buitrago

Camilo Serna

Juan Esteban Acevedo

Mateo Salazar 

1. ¿Qué significa para ti ser una persona responsable?

2. ¿Cuál es la diferencia entre cumplir una obligación por miedo al castigo y hacerlo por responsabilidad?

3. Explica una situación en la que una decisión irresponsable pueda afectar a muchas personas.

4. ¿Por qué una persona debe asumir las consecuencias de sus actos, incluso cuando nadie descubre lo que hizo?

5. ¿Crees que una persona puede ser responsable en el colegio pero irresponsable en su casa? Explica tu respuesta.

6. ¿Cuál ha sido la responsabilidad más difícil que has tenido que asumir y qué aprendiste de esa experiencia?

7. ¿La responsabilidad se aprende o se nace con ella? Justifica tu respuesta con argumentos?

8. ¿Por qué la responsabilidad es importante para construir confianza entre las personas?

9. ¿Qué responsabilidades tienes como estudiante? Explica por qué cada una es importante.

10. ¿Qué responsabilidades tienes dentro de tu familia y qué ocurriría si dejaras de cumplirlas?

11. ¿Qué consecuencias tendría una sociedad donde la mayoría de las personas no fueran responsables?

12. ¿Cuál consideras que es la responsabilidad más importante que debe tener un ciudadano? Explica tu respuesta.

13. Imagina que eres el líder de un grupo y uno de los integrantes nunca cumple con su parte del trabajo. ¿Cómo actuarías para resolver la situación de manera responsable?

14. Si cometieras un error que perjudicara a otra persona, ¿Qué harías para reparar el daño? Explica paso a paso.

15. Escribe cinco acciones concretas que puedes realizar desde hoy para demostrar que eres una persona más responsable.

LOS DEMAS LE DAN FINALIDAD A LA FLOR 

CLASE 14 DE SEPTIEMBRE

  TEMA: MOTRICIDAD 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESARROLLAR LA DESTREZA DE LAS MANOS Y DEDOS MEDIANTE EL  RASGADO Y LA PRECISIÓN AL PEGAR, FORTALECIENDO LOS MÚSCULOS PEQUEÑOS. 

DESARROLLO:  HOY EN CLASE SE DESARROLLA LA SIGUIENTR ACTIVIDAD:  (LA ACTIVIDAD SE CONTINUA EN CLASE)

 

CLASE 7 DE SEPTIEMBRE

 TEMA: MOTRICIDAD 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESARROLLAR LA DESTREZA DE LAS MANOS Y DEDOS MEDIANTE EL  RASGADO Y LA PRECISIÓN AL PEGAR, FORTALECIENDO LOS MÚSCULOS PEQUEÑOS. 

DESARROLLO:  HOY EN CLASE SE DESARROLLA LA SIGUIENTR ACTIVIDAD:  (LA ACTIVIDAD SE CONTINUA EN CLASE)

 

CLASE 31 DE AGOSTO

  TEMA:  OBRA DE ARTE 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: FORTALECER LA IDENTIFICACION DE LAS OBRAS DE ARTE Y LOS COLORES QUE HAY EN ELLAS.

DESARROLLO: HOY EN CLASE LOS ESTUDIANTES REALIZAN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

Se unen en parejas y cada estudiante pinta la mitad de cada imagen entregada por el docente,  luego de esto se unen para comparar las diferencias de los colores que escogió cada uno. 

 

CLASE 10 DE AGOSTO

 TEMA:  CHARADAS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: FORTALECER LA COMUNICACIÓN NO VERBAL, LA CREATIVIDAD, LA CAPACIDAD DE OBSERVACIÓN, EL TRABAJO EN EQUIPO Y LA CONFIANZA AL EXPRESARSE FRENTE A LOS DEMÁS EN UN AMBIENTE LÚDICO Y PARTICIPATIVO.

DESARROLLO: La actividad consiste en un juego de expresión corporal en el que los estudiantes pondrán a prueba su creatividad, imaginación y habilidades de comunicación no verbal. Cada participante recibirá dos hojas de papel en las que escribirá, de manera secreta, una acción, profesión, personaje, emoción, objeto o situación que desee que otro compañero represente mediante gestos y movimientos, sin hablar ni hacer sonidos.

Luego, las hojas se mezclarán y cada estudiante tomará una al azar para representarla frente al grupo. Los demás deberán observar atentamente e intentar adivinar qué está interpretando. Gana quien logre representar con mayor claridad o quien adivine más charadas.¿Qué es la comunicación no verbal?

La comunicación no verbal es la forma de transmitir mensajes, emociones, pensamientos o intenciones sin utilizar palabras. Se realiza a través de gestos, expresiones faciales, posturas, movimientos del cuerpo, la mirada, el tono de voz y la distancia que mantenemos con otras personas.

Muchas veces, la comunicación no verbal complementa lo que decimos con palabras o incluso puede transmitir un mensaje diferente al que expresamos verbalmente.

Ejemplo:

• Una persona dice: "Estoy bien", pero tiene la cabeza baja, los hombros caídos y una expresión triste. En este caso, la comunicación no verbal indica que probablemente no se siente bien.

CLASE 3 DE AGOSTO

 AMBOS GRADOS 

TEMA: EL PERDON 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ENTIENDE LA IMPORTANCIA DE LA COMPASION Y RECONOCE LA NECESIDAD DE PERDONARSE A SI MISMO Y AL OTRO CUANDO SE COMETE UN ERROR.

DESARROLLO: HOY EN CLASE SE HABLA SOBRE EL PERDON Y SE DESAROLLA LA SIGUIENTE GUIA

CLASE 29 DE JULIO

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CLASE SE DA POR FINALIZADO EL CUADRO 

CLASE 20 MARZO

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CLASE COMENZAMOS A REALIZAR EL CUADRO GUIADO AL ARTE ABSTRACTO 

CLASE 9 MARZO

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, EL DIA DE HOY SE REVISA LA MANUALIDAD TERMINADA. 

LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES NO PRESENTARON LA TAREA TERMINADA: 

Andrés Camilo Serna 

Sergio Buitrago 

Mathias Lòpez 

Juan Jacobo Antury 

TAREA INCOMPLETA 

Stefany Grisales 

Verónica Gutierrez

CLASE 23 FEBRERO

 TEMA: MOTRICIDAD FINA, CREATIVIDAD Y COMPOSICIÓN ARTÍSTICA.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESARROLLA LA MOTRICIDAD FINA Y LA CREATIVIDAD MEDIANTE LA ELABORACIÓN DE UNA COMPOSICIÓN ARTÍSTICA UTILIZANDO TUBOS DE PAPEL PARA COMPLETAR UNA FIGURA GEOMÉTRICA.

DESARROLLO: HOY EN CLASE SE CONTINUA CON LA REALIZACION DEL DIBUJO 

CLASE 9 FEBRERO

 TEMA: MOTRICIDAD FINA, CREATIVIDAD Y COMPOSICIÓN ARTÍSTICA.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESARROLLA LA MOTRICIDAD FINA Y LA CREATIVIDAD MEDIANTE LA ELABORACIÓN DE UNA COMPOSICIÓN ARTÍSTICA UTILIZANDO TUBOS DE PAPEL PARA COMPLETAR UNA FIGURA GEOMÉTRICA.

DESARROLLO: HOY EN CLASE COMENZAMOS CON EL SIGUIENTE TRABAJO.

DEBEN TRAER NUEVAMENTE LOS MATERIALES PARA LA PROXIMA CLASE.

CLASE 2 FEBRERO

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CLASE REALIZAMOS LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

CON LA HISTORIA DE TU VIDA DEBES INVENTAR UNA HISTORIA, LUEGO REALIZAN UN AVION CON LA HOJA DE PAPEL Y SOCIALIZAMOS. 

ADEMAS PARA EL 9 DE FEBRERO DEBEN TRAER LOS SIGUIENTES MATERIALES:

• UNA RESVISTA 
• COLBON EN BARRA PEQUEÑO Y LIQUIDO MEDIANO
• UN OCTAVO DE CARTON PAJA 
• DOS PINCELES MEDIANOS